Образовательные стандарты и требования
Министерством просвещения утверждены новые федеральные государственные образовательные стандарты (далее – ФГОС) основного общего образования (далее – ООО).
Обновлённая редакция ФГОС сохраняет принципы вариативности в формировании школами основных образовательных программ основного общего образования, а также учёта интересов и возможностей как образовательных организаций, так и их учеников. Именно с 1 сентября 2022 года новые ФГОС начнут действовать в каждой школе (в 5-х классах), а обучающиеся, которые будут приняты на обучение в пятые классы в 2022 году, будут учиться уже по обновленным ФГОС.
В обновлённых ФГОС сформулированы максимально конкретные требования к предметам всей школьной программы соответствующего уровня, позволяющие ответить на вопросы: что конкретно школьник будет знать, чем овладеет и что освоит. Обновлённые ФГОС также обеспечивают личностное развитие учащихся, включая гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое, экологическое воспитание.
Обновлённые ФГОС описывают систему требований к условиям реализации общеобразовательных программ, соблюдение которых обеспечивает равенство возможностей получения качественного образования для всех детей независимо от места жительства и дохода семьи. Благодаря обновлённым стандартам школьники получат больше возможностей для того, чтобы заниматься наукой, проводить исследования, используя передовое оборудование.
В новом стандарте уделено внимание в т. ч. финансовой грамотности учеников, совершенствованию обучения на фоне развития информационных технологий.
Прием на обучение в соответствии с прежним ФГОС прекращается с 1 сентября 2022 г.
Образовательная организация вправе осуществлять в соответствии с новым ФГОС обучение несовершеннолетних обучающихся, зачисленных до вступления в силу приказа, с согласия их родителей (законных представителей).
Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.
Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:
1) единство образовательного пространства Российской Федерации;
2) преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования. Федеральным законом от 1 декабря 2007 года N 309-ФЗ была утверждена новая структура государственного образовательного стандарта.
Теперь каждый стандарт включает 3 вида требований:
1) требования к структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объёму, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;
2) требования к условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;
3) требования к результатам освоения основных образовательных программ.
Информация об основной образовательной программе основного общего образования.
В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход. Важным аспектом нового Стандарта является обозначение требований к личностным, предметным и метапредметным результатам учащихся. Стандарт предполагает реализацию как урочной, так и внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное)
Информация об основной образовательной программе среднего общего образования.
Основная образовательная программа среднего общего образования содержит целевой, содержательный и организационный разделы. Целью реализации программы является становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности и уникальности, осознание собственной индивидуальности, появление жизненных планов, готовность к самоопределению; достижение выпускниками планируемых результатов: компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося старшего школьного возраста, индивидуальной образовательной траекторией его развития и состоянием здоровья; достижение выпускниками планируемых предметных результатов на углубленном уровне в соответствии с индивидуальными учебными планами.
ФГОС основного общего образования
Внесенные в ФГОС ООО изменения:
ФГОС среднего общего образования
Внесенные в ФГОС СОО изменения:
ФГОСы для детей с ОВЗ
Приказ № 1599 от 19 декабря 2014 года «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
В МОУ Лицее № 3 реализуются:
- в 5-9 классах Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2010г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (с последующими изменениями)
- в 10 классах Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования будет реализован с 2020-2021 уч.г. в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования" (с последующими изменениями)
Введение ФГОС СОО в МОУ Лицее №3
Дорожная карта перехода на ФГОС СОО в 2020 г.
Положение о Координационном Совете по введению ФГОС СОО
План работы Координационного Совета по введению ФГОС СОО
Положение о рабочей группе по введению ФГОС СОО
План работы рабочей группы по введению ФГОС СОО на 2019-2020 уч.г.
Положение о мониторинге введения ФГОС СОО
Программа мониторинга введения ФГОС СОО
Положение о внутришкольном контроле
Модель организации внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС СОО в МОУ Лицее №3
Внеурочная деятельность (ссылка)